¡¡Páginas que debes conocer!!

¿Cómo las uso?

1. Explora la página por tus propios medios para conocerla
2. Utiliza los ejercicios o información como un recurso didáctico
3. Piensa una manera creativa y divertida de abordalo
4. El docente es quien da sentido, propósito y finalidad a las actividades
5. Solo haz uso de estos recursos, si crees que realmente son un verdadero apoyo a tu práctica
6. Da sugerencias de uso o comenta tu experiencia
7. Dales un enfoque acorde a la RIEB.

¿Cuáles se recomiendan?

Para Matemáticas desde Preescolar hasta Primaria: 

 http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/index.htm 

Para la Creación de Material Didáctico Multimedia "Cuadernia"

http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia

Para la Creación de Material Didáctico Multimedia "CLIC 3.0"

http://www.indicedepaginas.com/clic.html

http://clic.xtec.net/es/index.htm

Portal Federal sobre el Programa HDT
http://www.hdt.gob.mx/

SEP. Información y Materiales para Cada Etapa
http://www.sep.gob.mx/swb/sep1/alumnos

Herramienta educativa al tiempo que divertida, orientado principalmente a niños y niñas en edad escolar, pero también a padres, madres y a profesionales de la educación. (amplían los conocimientos en temas tan diversos como la salud, los deportes, la ecología, la historia del Estado de México, o los valores, entre muchos otros.)
http://www.chipayu.gob.mx/

Ejercicios para el desarrollo de la comprensión lectora Lectora y Matemáticas (PISA)
http://www.cca.org.mx/profesores/reactivos_pisa/

Realiza Visitas Virtuales
http://www.viajesvirtuales.es/casamata_ciudadela_de_jaca_jaca_huesca_espana_ciudades_1_130384.html

TIC & Tips. Curso Básico de Formación Continua 2011

Habilidades Digitales para Todos (HDT)

Estrategia que impulsa el desarrollo y utilización de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las escuelas de educación básica para apoyar el eprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Se propone construir, con directivos, maestros, alumnos y padres de familia, modelos educativos diferenciados, pertinentes y operables de acuerdo con el nivel educativo.